软件工程类创新实验班

（卓越工程师培养计划）

一、软件工程类创新实验班简介

软件工程类创新实验班包含软件工程、数字媒体技术、智能科学与技术3个专业。2016年，以软件工程专业为核心专业，成功获批山东省高水平应用型重点立项建设专业（群），省财政资金支持2000万，为探索高水平应用型人才培养模式奠定了坚实的基础。软件工程专业为我校首批位列教育部”卓越工程师“教育培养计划的专业，学院在工程人才培养方面做了卓有成效的探索，积累了丰富的经验。学院高度重视学生的科技创新活动，加大投入支持学生提高竞技水平，学生大量参与各类高级别科技创新活动与学科竞赛，仅2016年就取得百余项省部级以上奖项。通过科技创新活动的开展，学院深刻认识到，兴趣和专业认同度是学生主动学习、提高专业水平的重要因素。

二、招生计划：理科30人。

三、培养目标

1.选拔有良好学术素养的学生，培养学术型创新拔尖人才，推荐进入高水平国内外院校进行更高层次的深造。

2.强化学生的科技创新能力及工程实践能力，培养高水平创新创业人才。

3.培养具有扎实的专业基础知识、开阔的国际视野、良好的科学素养、突出的创新思维和创新能力的高级软件专业人才。

四、培养方案（模式）

1.鉴于软件工程的学科特点，前两年不分专业，发挥学分制的优势，以选修课模块引领和强化学生的兴趣，两年以后分专业，学生可进入到软件工程、数字媒体技术、智能科学与技术专业学习。

2.培养方案，强化学生学术素养的提高，融合工程教育专业认证，倡导校企协同育人机制深入创新，主要包括以下几个方面：

（1）重视学生的创新实践能力与个性化培养，学生在本科学习期间，根据学生的特点，制定出具有鲜明个性化特色的培养方案。

（2）引导学生进入教师的科研团队，参与科研项目，强化导师制的培养方式，培养一批学术型拔尖人才。

（3）融合学历教育与专业技术认证，重视应用型技能能力培养。除了重视学历教育，特别强调专业技术认证教育。与国内企业进行的校企合作培养的学生，除了将获得学历证书之外，通过参加全国程序员考试，还将获得高级程序员证书。“双证书”制度实现了学历证书与职业资证书的对接，能够极大提高学生的职业能力，促进学生就业。

（4）提高实践课比重，加大学生科技创新活动投入，加强学生创新实践能力培养。软件工程专业培养方案，实践教学学分比例占总学分比例计划达到40%以上，做到每学期有4周的课程设计，第七学期在创新创业教育基地或软件公司企业有4个月的企业实训。

（5）创新课堂教学模式，满足学生多样化学习需求。充分利用“互联网+教育”等现代教育技术的新成果，突破课内课外“两个课堂”传统概念，构建新型课堂教学模式。

（6）加强创新创业教育，提高就业质量。全程渗透就业创业教育，不断优化就业指导工作方案，强化生涯发展和择业观教育及心理辅导，促进学生成长成才。高度重视创新创业教育，建立创新创业教学、实践和保障“三位一体”的创新创业教育体系。

五、创新潜质或学科特长要求：在数学、物理、信息技术和科技创新等方面有突出成绩者。

六、开放性笔试题目

1.人工智能发展现状及未来方向；

2.大数据在日常生活中的应用；

3.如何用“互联网+”思维理解云计算？

要求：

1.任选一个题目撰写论文，字数1500字左右，注明参考书目，A4纸，本人手写。报名时上传扫描件或照片，保证清晰度。

2.论文不得抄袭、代写，一经查实，将按国家、省有关规定严肃处理。